習近平總書記指出🪱：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者👩🏻‍🍼，承載著傳播知識🐄、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命👩‍🚒、塑造新人的時代重任。”師德師風是評價教師團隊素質的最重要的標準。為了更好地推動國際交流沐鸣貫徹落實黨的教育方針和學校教育發展“十四五規劃”，規範沐鸣教師的職業行為，明確師德師風的底線🌜，弘揚立德樹人、為人師表的師德師風🧑🏻，切實提升沐鸣教師隊伍的育人水平。2021年11月10日，國際交流沐鸣組織教職工認真學習貫徹“教育部等七部門印發的《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》”文件精神🎴。

　　孫艷：“師德師風”是黨中央一直十分關註問題，與黨的教育密切相關，全體教職工應該從國家發展🎾⚆、社會進步的戰略高度進一步充分認識並理解“師德師風”問題的重要性，切實踐行“學為人師⚔️、行為世範”🎷。同時🧘‍♀️，應該將師德師風建設與沐鸣的發展有機結合起來，對標不同類型工作人員的詳細考核指標，將師德師風建設數字化😫😴、具體化🤾‍♀️👴；各位教職工也應該時刻以師德師風的要求警醒自身，提高思想覺悟，提升教育管理能力⚱️，將師德師風建設真正落到實處。

　　張燁：“師德師風”是教師專業化的重要組成部分➔♻，各位教師不僅應該加強思想政治學習，提高職業道德水平，還應該自覺將師德師風建設貫穿教師自身發展的全過程。此外👨‍🦼‍➡️，各位教師還要學會在工作的細微之處踐行良好的師德風貌👧🏽，如時刻註意做到教材、教學方法等的與時俱進，對考試階段、試卷收集等的規範化管理。

　　張田田：我們應該將師德師風建設切實落實到教育教學過程中去，努力提高自身的業務水平，嚴格遵循教師品德規範👨‍👨‍👧‍👦，堅持“一切為了學生🧑‍🏭，為了學生的一切”💄，用高度的事業心、責任心和愛心尊重👛、包容和理解學生，始終忠誠於人民的教師事業，為人師表。

　　孫晨陽：學習了師德師風建設的文件精神，對自身是再一次的提醒，師德師風要常常講日日講🛀🏼，要貫徹到生活中，這不僅關乎個人，而且關乎集體的事情🤷🏽。一旦出現師德師風問題，受影響最大還是集體，小的說影響到了沐鸣學校的聲譽👷🏽‍♂️，大的說影響到整個教師群體的社會評價，因此師德師風不是小事🦸🏻‍♂️，要深入學習，運用到生活中🟢。

　　姚若冰：要成為學生喜愛的老師，首先也是最重要的是要有高尚的師德🔆。師德🕞，是衡量一名教師是否合格的最重要的標準7️⃣。一名教師🍱，如果沒有良好的師德師風，則愧對於“人類靈魂工程師”的光榮稱號。我們應該始終對自己的教師身份懷有敬畏之心，將“學高為師，身正為範”作為自己的不懈追求。

　　郭金傑：作為一名黨員教師，我要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己的頭腦🥧，努力掌握馬克思主義立場觀點方法🤴🏽🔧，認清中國和世界發展大勢，增進對中國特色社會主義的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同🌱。同時，要堅持學習業務技能，努力成為學生的楷模🟩，為中華民族的偉大復興做出更大的貢獻。

　　童欣婕：作為漢語國際教育專業的教師，我們要始終明確自己肩負的使命：為國際中文教育事業培養接班人，因為這樣的特殊性，我們需要時刻謹記“堅持價值導向，引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀”。我們需要花更多的時間和精力思考如何做到身教重於言教，讓我們的學生能具有責任擔當，傳播好中華優秀傳統文化。

　　蘇迪：作為一名教師，我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新🧑🏼。盡心盡責地完成每一項教學任務𓀘。我們要從內心熱愛這份職業，使我們的教育讓學生終身受益🏇🏽。作為一名教師，我們要甘為人梯、樂於奉獻、靜下心來教書👨‍🦳🚶‍♀️、潛下心來育人。

　　張婷婷：作為一名高校教師🔅，要不斷學習專業知識，提升專業素質。不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”👨‍👧💆🏽‍♀️；對國際中文教育事業💧🫒，要知其然，更要知其所以然🏃，才能抓住要領，舉一反三。

　　何曉璐：師德師風是教師的立身之本🦷，職業之魂。教師的道德素質和精神風貌直接關系著教育的形象和學生的健康發展，關系到國家的前途命運和民族的未來🧑。師德師風建設不僅僅是一個口號，應該切切實實地貫徹到教育教學的各個環節中去👧🏽👩‍👦‍👦，在實踐中不斷加強師德修養✢，彰顯師德風采✣。

　　通過學習◾️，老師們進一步明確了自己的責任和使命，立誌要立足崗位立德修身🪦，潛心治學👩‍🚒，為人師表，肩負起教書育人的重任，成為心中有愛⛔️、眼裏有光的好老師。

                                                                                                國際交流沐鸣

  2021年11月10日